„În tranziția digitală, Uniunea Europeană își propune să valorifice tehnologiile digitale pentru durabilitate și prosperitate și să împuternicească cetățenii și afacerile. Gestionarea cu succes a tranzițiilor „gemeni” verzi și digitale este piatra de temelie pentru a oferi un viitor durabil, echitabil și competitiv. Nu există timp de pierdut, iar cele două tranziții trebuie realizate împreună.”
S-au scris multe despre căile duble ale inovării digitale și ecologice și despre potențialul statelor membre ale UE de a-și combina eforturile în aceste domenii prin căi de tranziție comune. Ambele agende solicită schimbări în modul în care trăim, învățăm și lucrăm în prezent, precum și în modul în care ne gândim viitorul. Căile care duc la tranziția verde și digitală sunt multiple și adesea interconectate. Într-adevăr, Comisia Europeană a subliniat că o economie durabilă din punct de vedere ecologic, circulară și neutră din punct de vedere climatic nu poate fi realizată fără valorificarea noilor tehnologii.
Această lucrare explorează ce înțelegem prin tranzițiile digitale și ecologice în contextul educației și învățării. Există numeroase documente care subliniază obiectivele și prioritățile de politică la nivelul UE pentru tranzițiile duble și stabilesc un curs pentru implicarea sectorului educațional în aceste agende. Informat de aceste documente și de o serie de exemple, lucrarea analizează îndeaproape modul în care ambele agende s-ar putea susține reciproc și unde există deja complementarități în școli. Aceste puncte comune includ: o căutare a inovației educaționale; un angajament față de abordările întregii școli; eforturile de extindere a învățării dincolo de sala de clasă; și, oportunitățile oferite pentru participarea cursanților și învățarea bazată pe competențe.
Centrul Europe Direct Argeș pune la dispoziția cititorilor un exemplar al acestui material informativ, în limba engleză.
Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2025.
