Ediția din 2023 a Datelor-cheie privind predarea limbilor străine în școlile din Europa prezintă principalele politici educaționale legate de predarea limbilor străine în școlile din 39 de sisteme de învățământ europene. Aceasta răspunde întrebărilor legate de numărul și gama de limbi străine studiate de elevi, timpul de instruire dedicat predării limbilor străine, sprijinul lingvistic oferit elevilor migranți nou-veniți, mobilitatea transnațională a profesorilor de limbi străine, precum și multe alte subiecte.
Raportul conține 51 de indicatori care sunt organizați în cinci capitole diferite: Context, Organizare, Participare, Profesori și Procese de predare. Pentru elaborarea indicatorilor au fost utilizate o varietate de surse, printre acestea numărându-se cele furnizate de Rețeaua Eurydice, Eurostat și sondajele internaționale PISA și TALIS ale OCDE. Datele Eurydice acoperă toate țările Uniunii Europene, precum și Albania, Bosni și Herțegovina, Elveția, Islanda, Liechtenstein, Muntenegru, Macedonia de Nord, Norvegia, Serbia și Turcia.
Luxemburg: Oficiul pentru Publicații al UE, 2024
