A aparut newsletter-ul lunii februarie 2013, publicatie lunara editata de Europe Direct Arges. https://www.edarges.ro/www/wp-content/uploads/2013/02/2013eda2.pdf Din cuprins: Știri de interes european Concurs de bune practici: ce inițiativă va fi cea mai favorabilă antreprenoriatului? Activitățile Europe Direct Argeș Sănătatea ta – echilibru și adaptare Drepturile mele – opțiuni și implicații. Drepturile consumatorului on-line Tânăr în Europa Concurs multimedia privind rolul migranților … Continued
Concurs european „Migranti in Europa”
Comisia Europeană, prin Direcția Generală Afaceri Interne, organizează un concurs multimedia cu tema „Migranți în Europa” (“Migrants in Europe”). Pot participa la concurs elevi de peste 18 ani care frecventează cursuri de artă, jurnalism, comunicare și audiovizual din școli, colegii și universități din Uniunea Europeană și Croația. Opera de artă trebuie să descrie rolul migranților … Continued
ED@rges-newsletter ianuarie 2013
A aparut newsletter-ul lunii ianuarie 2013, publicatie lunara editata de Europe Direct Arges. https://www.edarges.ro/www/wp-content/uploads/2013/02/2013eda1.pdf Din cuprins: Știri de interes european Incadrarea în muncă a tinerilor Știri de interes european Anul European al Cetățenilor (2013) Valorificarea potențialului antreprenorial al Europei pentru relansarea creșterii economice Activitățile Europe Direct Argeș Diplomație și protocol internațional – norme și … Continued
Chiar dacă sunt mic, drepturile mi le cunosc!
Acest material se adresează în primul rând copiilor dar și profesorilor, putând fi, datorită abordării interactive, un instrument util de lucru în clasă. Pe această cale invităm la dialog și încurajăm copiii să își exprime propriile păreri în legătură cu drepturile pe care le au.
Noua clasificare a universitatilor lansata public la Dublin
O nouă clasificare a universităților, realizată cu finanțare de la Uniunea Europeană, a fost lansată public la Dublin, sub președinția irlandeză a UE. Noua clasificare „multidimensională” aduce o schimbare față de abordările tradiționale privind clasificarea performanței universităților, majoritatea acestora concentrându-se în mod disproporționat pe excelența în cercetare. În schimb, noua clasificare va evalua universitățile în … Continued
